高校网站建设管理（学校网站的建设流程该怎么确定?）
本篇文章给大家谈谈高校网站建设管理，以及学校网站的建设流程该怎么确定?对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。
本文目录一览：
- 1、如何加强高校学生党建工作的信息化管理
- 2、山东水利职业学院计算机网咯系办公室电话
- 3、如何开辟网络时代思想政治工作新思路
- 4、就业前景好的美国专业有哪些？美国网页设计专业院校有哪些推荐？
- 5、哪位知道,有哪本书比较好.合适本科教材用,我朋友要订购
如何加强高校学生党建工作的信息化管理
摘要：围绕培养和造就高素质的社会主义建设者和接班人这一主题，高等教育改革不断深化，给高校学生党建和思想政治教育工作带来了极大挑战。如何积极应对挑战，研究互联网和学生党建工作之间的关系，有效地利用互联网提高高校学生党建工作水平，是时代赋予我们的重要使命。
关键词：信息化时代；学生党建； 网络化
一、互联网给高校学生党建工作带来的挑战
1）给高校党的意识形态教育带来了信仰挑战。网络时代，各种观点在这个开放、匿名、互动的平台中交流交融交锋，大学生思想活动的独立性、选择性、差异性增强。各种社会思潮的传播打破了社会制度、意识形态的约束，各种政治态度、文化观念、道德行为、价值观念和生活方式都可以云集网上。可以预料，随着网络技术和各种社会思潮的不断涌现，在大学生中进行马克思主义意识形态教育，用社会主义核心价值体系重塑学生价值观面临诸多挑战。
2）给高校党的舆论导向工作带来了引导挑战。互联网对社会舆情有两大作用：一是爆炸式地传播，二是无限制地扩大。纵观近代以来，高校在一定程度上是社会情绪变化的晴雨表，大学生对社会热点问题反应极其敏感。当前，以互联网为基础建构起来的新的话语体系在一定程度上又取代了传统上靠组织体系、靠宣传工具进行社会动员的旧话语体系。网络热词频现，每个热词背后都是一个社会热点。事实证明，面对网络信息麻木、迟钝地“躲”，对待网络舆情仅仅采取“堵、删、封”，不顾学生的想法和建议，已经和网络时代的要求、学生的诉求格格不入。所以，高校党务和思想政治工作者必须重新审视新的话语体系下党的舆论引导工作。
3）给高校学生党建工作队伍带来了能力挑战。首先，互联网使广大学生的思想得以充分表达，同时也会使一些言行在网上被盲目渲染和放大。发生在个别老师或学生身上的个别事件，如果处理不当，网络传播效应将使它们影响到整个学校管理和服务部门的公信力。其次，由于网络时代“每个人面前都有麦克风”，很多问题真假难辨，混淆视听。从当前的实际情况看，在学生中引起热烈争议，并在网上广泛传播的事件背后，都有一些素质不能适应网络时代要求的学生管理者。在强大的网络舆情面前，学生管理者的应对能力、承受能力经受着前所未有的考验。第三，学生参与社会活动的广度和深度都在拓展，一些社会矛盾有可能借助网络功能渗透到学校，并被恶意凸显、放大，甚至酝酿成危机事件，威胁学校稳定。境外敌对势力也在利用互联网这个平台窥视中国，曾有西方媒体叫嚣“要用互联网崩塌中国的长城”。所以，高校学生党建工作队伍的自身素质面临考验。
二、学生党建工作网络化的重要意义
1）学生党建工作网络化是高校党建工作主动适应网络时代的需要。胡锦涛同志指出：“互联网已成为思想文化信息的集散地和社会舆论的放大器，我们要充分认识以互联网为代表的新兴媒体的社会影响力，高度重视互联网的建设、运用、管理”。作为新时期的高校学生党建工作者，我们必须从党和国家的战略发展需要出发，主动出击，占领网络这一主阵地，充分利用网络为新时期高校学生党建工作服务。
2）学生党建工作网络化是主流意识形态网络拓展的需要。一种传播方式便是一种思想文化传播的途径，掌握一种信息传播方式便拥有了一种传播某种思想文化的权力和影响力。面对西方国家在互联网上采用多种方式对中国的意识形态、政治制度、文化思想和价值观念的“西化”，对社会主义制度的诋毁和攻击，我们必须高度重视、积极应对，抢占网络阵地的制高点，加大在互联网上宣传主流意识形态的力度，沉着应对这场“没有硝烟的战争”。为此，我们必须始终高举中国特色社会主义伟大旗帜，自觉积极地将互联网的巨大优势为“我”所用，占领网络意识形态阵地，用现代手段开辟网络虚拟空间的党建新领域，宣传主流意识形态的思想和声音，增强党的凝聚力、吸引力和战斗力。
3）学生党建工作网络化是适应高校高等教育改革新形势的需要。随着高校教育改革的深入，流动党员越来越多，党建工作的周期越来越短，流动性和不确定性更大，信息沟通交流更困难，使得各学院、各基层党组织更为分散，党组织作用的发挥更为困难。这一系列的变化迫切要求当前的高校学生党建工作要适应新形势、新情况，尽快建立相应的工作载体。网络日益深入学生广大学生的学习生活，突破了时间和空间限制，具有良好的互动性，自然成为学生党建工作的理想工作载体。
4）学生党建工作网络化是增强高校学生党建工作效果和吸引力的需要。网络拉近了人们的距离。人们在网上可以与素不相识的人进行联系和交流，讨论共同感兴趣的话题，改变了受教育者的被动、从属的地位。学生党建工作者可以从网上轻易了解大学生的真实思想情况，及时获得大量的新信息，以平等的身份与他们交流，引导他们的思想和行为，从而使高校的党建工作更有说服力、针对性和时效性。另外，网络既能传播文字，又能传播声音图像，它使受教育者在十分轻松的心情下，自由地选择浏览对象。人们在主动探索、寻找新的视觉内容的过程中，潜移默化地接受教育者的观点，促进大学生主动地接受教育和实现自我教育，增强了高校学生党建工作的辐射力、吸引力和感染力。
5）学生党建工作网络化是高校提高学生党建工作效率的需要。目前，学生党建工作的重点是培养发展党员，不断提高学生党员数量和质量，而学生党建工作网络化在突破时间和空间限制的同时，可以提高学生党建工作的效率，学生党建工作覆盖面可以变宽，入党积极分子和学生党员的管理可以更加容易，组织生活的质量可以大大提高，辅导员可以从繁重的组织程序中解放出来，有更多的精力关注学生的成长、学生党员素质的提高。
三、积极有效地推进高校学生党建工作网络化
高校学生党建工作进网络是一项形势紧迫而任重道远的任务，高校党建工作者必须统一思想，提高认识，积极有效地推进高校学生党建工作进网络。
1）充分认识学生的主体地位，提高工作主动性和针对性。传统的学生党建工作是以党组织的主体意志为基础的，如何发展新党员，如何进行党员教育和管理，都完全取决于学生党建工作者的意志，大学生作为教育的对象、发展的成员，完全丧失了主体地位，成为单纯的被动接受者。所以，作为新时期的高校学生党建工作者，首先，要确立平等意识，要充分尊重受教育主体的需求，倾听其呼声，关心其要求。其次，以平等意识为前提进行正确引导。大学生在网络虚拟空间更容易流露出内心的真实想法，高校学生党建工作者可以充分利用网络收集学生意见和建议，了解学生的思想动态，掌握学生的注意力和关注点，及时了解学生的思想状况，积极回答和解决他们提出的各种问题，随时进行沟通，形成反馈意见，使学生党建工作能做到有的放矢，贴近青年实际、贴近青年思想、贴近校园生活，进而提高学生党建工作的有效性和针对性。
2）创新观念，以人为本，充实内容，努力开拓“网上党建”新阵地。网络为学生党建工作提供了丰富的教育资源，开辟了崭新的工作空间，也为学生党建工作者和学生之间架设了理解和沟通的桥梁。“网上党建”作为一个新事物，其建设和发展必须结合党的建设已有的成功经验与现代科学技术，从战略高度认真研究、系统规划、分步实施、逐步推进。互联网是继报纸、广播、电视后的一种新的传播媒体，传输形式已不仅是文字，还包括声音、图片、动画、甚至是图文声像并茂的影视画面，具有全球性、开放性、交互性、即时性、综合性等特点，学生党建工作只有充分利用这些特点，才能提高工作效率。博客以及播客是互联网时代的重要交流媒体，是一个正处于快速发展和快速演变中的互联网新应用。与现代的报纸、电台和电视台等媒体所不同的是，你可以自由的选择收看收听的时间与方式，这是博客和播客的巨大优势之一。让学生党建工作进入博客、播客时代，每个支部建立一个博客网站，成为一个主动地个体，共同参与、维护党建网站的建设，既可以大大增加网站内容，又减轻了网站维护的工作量。与传统网络方式相比，博客化的党建网站具备更强大的交互功能。
3）建立行之有效的学生党建工作网络化运行机制。通过制定相应的规章制度加强对网站的管理。不断加大对网络的监控力度，提高对各种有害信息的审视能力，坚决抵制西方意识形态在网上的渗透和消极腐朽思想在网上的传播，消除网上思想垃圾。同时，对广大青年学生进行引导和教育，培养他们良好的网络道德，规范他们的网上行为，促进网上自律和他律的有机结合。为广大学生提供一个良好的网上生活空间，从而达到在网络中进行思想政治教育的预期效果。
4）构建学生党建工作网络化管理平台。随着高校校园网利用水平的提高，党建网络化还急需建立一个工作平台，适应思想、组织、制度等方面建设的需要。在思想建设方面能实现通过党建网络递交入党申请书、递交思想汇报，在组织建设方面能实现培养积极分子、发展新党员、办理预备党员转正手续，在制度建设方面能实现思想汇报检查与统计、发展对象公示、党员教育与管理等。
5）建立一支精干的有战斗力的网络党建工作队伍。面对新的形势，高校学生党建工作者不仅要用先进的理论武装头脑，熟悉业务，同时也必须掌握先进的科学技术和管理方法，熟悉网络技术，树立“依靠科技，增强党建工作生命力”的新观念。按照高等学校始终是国内外敌对势力进行政治颠覆和思想文化渗透的重点。在新的历史时期，高校学生党建工作者要真正肩负起党和人民赋予的责任，就必须加强学习，提高素质，开阔视野。具体来看，一是要按照科学发展观的要求，着眼于时代发展趋势，提高自身素质；二是要深入研究和积极应对外部因素对高等学校的影响，注意学习现代信息技术，不断提高工作能力和水平。高等学校要积极创造条件，加强对学生党建工作队伍的培训，加强学生党建工作者之间的交流，努力提高他们的理论和政策水平，增强把握全局和解决实际问题的能力，造就一支思想政治素质高，业务素质过硬，能扎实开展“网上党建”、充满活力和战斗力的学生党建工作队伍。尽管网络时代高校学生党建工作面临着许多新的挑战，但是只要我们始终坚持以科学发展观为指导，不断完善高校党的建设，认真研究新情况、新问题，理论联系实际，创新工作思路与方法，就能够把高校学生党建工作推向一个新的阶段。
山东水利职业学院计算机网咯系办公室电话
1、山东水利职业学院计算机系联系电话：4001690010。
2、山东水利职业学院计算机系招生对象：普通高中毕业生（文理类兼招）、对口高职。
3、山东水利职业学院计算机系学制：三年。
4、山东水利职业学院计算机系培养目标：
培养学生熟练掌握计算机软硬件的理论和专业知识，具有计算机系统组装维护、计算机多媒体技术应用、网站规划、建设、维护、管理的能力和职业技能, 能够应用计算机进行多媒体技术及多媒体产品综合设计制作的高等专业技术应用型人才。
5、山东水利职业学院计算机系主要课程：
多媒体技术基础、计算机组装与维护、平面设计基础、FLASH动画制作、三维动画设计、网页设计与制作、计算机网络、JAVA语言程序设计、动态网站开发、数据库系统及应用。
就业方向：主要面向企事业单位从事计算机系统维护、网站建设与管理、电子商务、平面设计、动画设计等工作；或在计算机软件行业从事软硬件营销、技术支持、应用软件开发。
如何开辟网络时代思想政治工作新思路
如何开辟网络思想政治教育新阵地 摘要：网络信息技术的迅猛发展，对高校思想政治工作产生了巨大而深刻的影响。本文依据自己的思想政治工作实践，从分析互联网的特点出发，探讨网络化给高校思想政治工作带来的机遇和严峻的挑战，并提出了一些开辟高校网络思想政治教育新阵地的对策以供商榷。 关键词：网络；思想政治教育；机遇；挑战；对策 中共中央、国务院继2004 年l0 月颁布关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见之后，2005 年 1 月又召开了全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议。意见和会议均提出要“主动占领网络思想政治教育新阵地”，“全面加强校园网的建设，使网络成为弘扬主旋律、开展思想政治教育的重要手段”。这就向我们高校思想政治教育工作者提出了一个新的重大课题。互联网在我国虽起步较晚，但发展速度却是一日千里，已深入到各行各业各角落。2005 年1 月19 日中国互联网络信息中心(CNNIC)发布的第15 次中国互联网络发展状况统计报告显示，截止2004 年底，中国内地上网用户为9400 万，其中宽带网用户4280 万，上网计算机4l60 万台，CN 下注册的域名、网站数分别达到 43 万和66．9 万，网民每周上网13．2 小时和4．1 天。据预测2005 年中国内地网民的人数将达到1．2 亿，超过美国成为世界上网民最多的国家。而1997 年这一数字却只有62 万，7 年问增长了150 多倍。在高校大学生上网率几近100%。可以说，21 世纪的高校，是中国社会“网络化”的发展前沿，互联网对高校大学生的行为模式、价值取向、政治态度、个性心理、道德法制观念等都将产生越来越大的影响，因此如何应对网络化时代给高校思想政治教育带来的挑战，抓住机遇，推进高校思想政治教育进网络，建设网络思想政治教育新阵地是当前高校思想政治教育工作面前的一项紧迫任务。 一、网络化给高校思想政治工作带来的新机遇 互联网被称为是继报纸、广播、电视之后的“第四媒体”，作为一种全新的传播媒介和先进的科学技术手段，给思想政治教育带来许多的便利和机遇。 (一)网络信息内容的广泛性和跨时空性，使高校思想政治工作的教育空间得到空前地拓展。 思想政治教育理论课是大学生思想政治教育的主渠道，需要大量的信息做支撑。当前普遍存在的问题却是信息容量小，视野不够开阔，内容陈旧单一，缺乏足够的说服力、吸引力，大大减弱教育的实效性。而网络信息的传播内容是非常丰富的，它涉及政治、经济、文化、科技、体育、卫生等各个领域，几乎无所不包，从而为思想政治工作提供了丰富的资源，扩大了思想政治工作领域，为切实加强学生思想政治教育工作提供了新的开放性环境和广阔的空间。网络信息的跨时空性主要是指信息传播没有时间和空间的限制，每天24 小时都可以上网获取各种信息，不同高校、不同地区乃至不同国家的人都可以通过网络共享资源，相互交流探讨；这就为高校思想政治工作的开展打破了时间空间上的限制，通过网络可以使学校教育、家庭教育、社会教育在真正意义上形成合力。随着互联网的普及，高校思想政治工作网络可与政府机关、家庭、企业等相连，这为社会各界参与高校思想政治工作提供了方便，有利于形成全社会共同关心支持大学生思想政治教育的强大合力。 (二)网络信息速度的快捷性和即时性，大大增强了高校思想政治工作的时效性 高校思想政治工作贵在及时，忌放“马后炮”，及时的关键是信息的收集、传递和使用要快，只有“快”，才能将工作做在前头，取得思想政治工作的主动权。计算机网络被喻为信息的“高速公路”，它的应用与快速发展为我们快速、便捷地掌握高校思想政治工作领域的信息提供了可能。由于信息传递的快捷，即使远在万里，也可以“当面”讨论问题、交流思想、交换信息，克服了自然条件和地理环境所造成的障碍，缩短了时空距离，从而大大提高了高校思想政治工作中信息资源的利用率和工作效率。 (三)网络信息形式的灵活性和互动性，将为高校思想政治工作创造新的渠道和手段。 传统的高校思想政治工作方式，基本上是一块黑板、一支粉笔、一本书、一张嘴，在网络信息时代很难有吸引力和感染力。网络信息的传播形式己不仅仅足文字，还包括声音、图片、动画甚至是图文、音像并茂的影视画面，这种多媒体技术不仅给思想政治工作的手段、方式、条件、效果等带来全新的变化和拓展，而且可使学生的多种感官同时感知，身临其境，大大改变了沿袭多年的高校思想政治工作传统方式和手段，学生在网上可以眼、耳、手、脑并用，达到最佳的思想政治工作效果。 (四)网络信息使用的开放性和可选择性，有利于高校思想政治工作构建以学生为主体的现代教育新模式。 在高校思想政治工作中，将网络思想政治工作与而对而教育这种方法有机结合起来，使学生改变以往在教育中的从属地位，充分发挥学生的积极性和主观能动性。通过网络，学生可以自由地选择教师和感兴趣的话题，并与教师及其他学生之间建立起多向互动的学习教育网络。另外网络思想政治工作人机互动性强，可以突出学生为主体的特点，有助于加强人际沟通，充分体现大学生在思想政治工作中“自我教育”、“自我帮助”的本质特征。 二、网络化给高校思想政治工作代来的新挑战 网络是一把双刃剑，它给高校思想政治工作既提供了难得的机遇，也带来了严峻的挑战。 (一)网络上各种有害信息对大学生的成长成材构成严重威胁。 网络信息良莠混杂，很难得到严格的管理控制。这就使得网络既是一个信息的宝库，同时也是一个信息的垃圾场，各种网络信息可谓五花 A．H，学术信息、娱乐信息、经济信息以及各种各样的反动、黄色、暴力信息、不健康的及低级趣味的网上游戏，甚至一些反科学、伪科学的信息混杂在一起，形形色色的网站、聊天室等使人目不暇接，一些信息垃圾不时的地发送到个人信箱里。大学生由于阅历浅，好奇心强，思想不成熟，对一些不良的有害的信息往往缺乏警惕性和辨别能力，容易受到不良信息的腐蚀。网络又是没有边际的世界，各种社会力量都力图占据一席之地，大学生可以轻易地接触任何一种文化及思想观点。由于我国网络信息建设的滞后，目前在信息流量上美国等西方发达国家占95%，而我国则不足1%。这就形成了以西方思想和文化为核心的全球传播体系。他们力图通过网络进行意识形态的渗透，同我党争夺青少年一代。因此，处在网络时代这样一个多元的世界文化圈，在大学生中如何坚持指导思想的一元化，如何培养和弘扬中华民族精神，是高校思想政治工作需认真研究与解决的新课题，这个课题解决的如何，直接关系到大学生能否成长成材，关系到中华民族的前途和命运。 (二)网络化严重冲击着高校思想政治教育3-作者固有的教育方法和技能。 互联网的出现对传统的思想政治教育工作方法提出严峻挑战，只靠教师站在讲台做报告、读文件的传统宣传教育已远远不能适应新时期思想政治工作的需要了。在网络所构建的这样一个平等的交互性的平台上，大学生的主体意识会被极大地调动起来，进而影响他们的认知方式和接受方式，这将对高校传统的以权威性单向灌输的教育方式产生十分突出的冲撞。在此影响下，传统灌输教育不仅不被学生轻易接受，甚至还可能产生逆反心理。此外，互联网具有交互性及平等性，能随时随地公开地实现人与人之间的对话，大学生们不再只是单方而地接受思想政治工作者的灌输，而是要求平等交流，这对思想政治工作者的权威提出了严峻的挑战。互联网技术的出现，势必要求高校政工队伍及时更新知识结构，改变方式方法，增强利用网络开展思想政治工作的新技能。 (三)网络的虚拟性有可能促使高校思想政治教育的虚化。 网络是一个虚拟社会，犹如一双无形的磁场深深吸引着并潜移默化地影响着广大莘莘学子。进入网络犹如步入了一个地球村。大学生在网络上的交往完全不同于传统的社会交往，在网上，大学生的性别、年龄、身份等可以被掩盖，使得网上交往更具隐蔽性、开放性和神秘感。传统社会道德规范的约束力在网络上相对减弱，这同时也使教育工作者对大学生不易实施有效的监控，容易造成大学生道德意识的弱化。此外，在网络上大学生可超越时空限制，足不出户而周游世界，网上购物、网上交友、网上休闲，过着一种完全虚拟的生活，并且很容易在网上找到发挥作用的空间和各种各样的“知己”，从而获得为人处世的成就感和满足感，就可能陷入其中，引发不良的心理障碍。如人际关系障碍、人格障碍、感情纠葛、安全焦虑，象网络孤独症、网络成瘾症、早恋、网上暴力、欺诈、网上性爱、人格异化等。同时由于人与人的沟通和交往过多地依赖网络，直接见面的机会减少，导致了道德情感的冷漠，大学生在心理上会排斥传统的思想政治教育。由于身份的不确定性和存在网络社会与现实社会双重角色的不一致，高校思想政治工作者因此会觉得无所可为、无处可为，感到无从下手、无所适从，从而可能使思想政治教育工作悬空。 三、做好高校网络思想政治教育的对策思考 有压力才会有动力，有矛盾才会有发展。高校思想政治工作者必须正视网络化给高校思想政治工作所带来的机遇和挑战，迎难而上，积极探索网络的规律，主动占领和开辟网络思想政治教育新阵地。 (一)高校思想政治工作者要加强自身网络技术的学习培训，提高掌握运用网络利器的能力。 高校思想政治工作者既要具有思想政治工作的理论知识和实践经验，又要尽快地学习、掌握、运用好网络化知识，具有一定的科技意识和创新能力。高校是网络化的前沿阵地，大学生是网上最活跃的群体。但是当前我们高校大部分思想政治工作者对网络的技术水平不如学生，上网时间少，制作网页的水平低，懂得运刚多媒体辅助教学的人少，共至个别的同志至今还没有触过“网”。因此，高校思想政治工作者必须正视自己的不足，与时俱进，自我加压，虚心刻苦学习有关网络的新知识新技能，主动适应网络化的要求。高校则要创造必要的条件，一方面鼓励思想政治工作者多“触网”，另一方面，对他们网络知识的掌握情况进行严格考核，作为评定职称、评价工作的重要依据。只有这样才能将网络与思想政治教育真正结合起来，使教育者从认识网络、了解网络，最后做到操作网络、控制网络，利用网络更好地开展思想政治工作。 (二)加强校园网站的建设与管理，建立网上思想政治教育基地。 目前多数高校建有自己的校园网，但对网上思想政治教育却重视不够。我们必须坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，把思想政治教育进网络工作摆在突出的位置，坚持德智体美、德育为先的原则，始终坚持把网站建设成为弘扬主旋律，开展网络思想政治教育的重要阵地。首先要加大校园网站思想政治工作的力度，有条件的要率先建立思想政治工作专门的“红色”网站。近几年来，清华大学、复旦大学、华中科技大学等高校积极探索网上思想政治教育的新途径新方法，加强网上正面教育与引导。针对学生渴望思想交流的特点，开设网上论谈、网络心理诊所、网上班会等，有意识地让专兼职思想政治教育工作者参与进去，做虚拟导师，引导学生明辨是非，从而达到思想政治教育的目的，收到了很好的教育效果。 其次要加强网站的吸引力。受传统的思想政治工作观念、习惯和方式的影响，建立网站的多数高校只是将其广播站、校刊、电视台的内容搬上网络，缺乏对网络思想政治教育的规律、特点、优势等的研究，从而造成上网的内容不少，而真正能发挥网上思想政治工作的主动性和战斗力的不多。因此，高校网站要考虑如何吸引青年大学生的光顾，因为没有点击率的网站是没有生命力的。增强吸引力就要研究青年学生的兴趣特征，充实网络信息的内容，寓教育于服务，以丰富的内容、生动的形式为大学生提供更多的信息和服务，使之贴近实际、贴近生活、贴近大学生，从而做到服务大学生，凝聚大学生。否则，思想政治工作网站将只是摆设而己。 三是要加强校园网络信息的规范管理。正确运用技术、行政和法律的手段切实加强管理，严防各种有害信息在网上传播。开展网络法制宣传，增强大学生的法制观念，创造良好的校园网络文化氛围。加强网络信息工作队伍建设，培养和建设一支专兼结合的高校网络信息工作队伍。按照属地化归口管理和“谁主管、谁主办、谁负责”的原则，进一步加强对网络工作的领导，努力增加对网络思想政治教育人财物等方面的投入。 (三)树立和落实适应网络化发展的高校思想政治教育的新理念、新模式。 网络时代的高校思想政治教育要加强工作方法的创新，革除传统的训导说教、以批代教、以罚代教、以处分代教等简单化、粗暴化的做法，贯彻民主、平等、互动、正面教育、正面疏导等网络时代行之有效的思想政治教育原则，勇于探索和树立新的教育理念和模式，并一以贯之。 首先，坚持教育与自我教育相结合，采用互动与主动相结合的教育方法。即在网络环境下，使师生互为信息的传播者和接受者，同时互为思想政治工作的教育者和受教育者。既要采取如“网上访问”的单向静态方式，又要采取如“网上聊天”的双向动态方式。当然，这也要求思想政治教育工作者必须牢记自己的职责，不能被网络的虚拟、平等掩盖了自己的现实身份和主动角色，否则，会陷入被动地位，收不到应有效果。在互动过程中，争取主动，积极引导，以主流信息作正面引导，帮助学生提高对各种网络信息的鉴别取舍能力，为学生筑起一道“防火墙”，创建一条“绿色通道”，使自己成为大学生思想政治教育的良师和可信赖的网上益友。 其次，要将思想政治教育与心理教导相结合。大学生的思想与心理的形成过程具有统一性。从心理学角度分析，不论是健康的人格的形成还是高尚思想的养成，都是入的知、情、意、需要、动机、性格等诸种心理因素相互作用的结果，思想的形成过程，就是经过实践——认识——实践等多次反复，最终实现从感性到理性的飞跃的心理过程。高校思想政治教育的任务就是帮助和引导大学生跨越这一心理历程，确立正确的思想意识和价值观念。而网上交流的隐秘性和言谈的无所顾忌，无疑为教师打开了一扇了解大学生心灵的窗口。因此，要从心理入手，应用网络手段，掌握大学生思想意识形成、发展和变化的规律，通过对大学生思想和心理的综合解构与重塑，优化大学生的心理素质，促进大学生的身心健康和全面发展。 再次，教育者要转换角色，做学生的知心人。网络时代的高校思想政治教育者与受教育者的地位要发生变化，教育者的“独奏者”的角色要过渡到“伴奏者”的角色，与学生平等民主地共同讨论，引导学生形成正确的立场、观点去面对社会。这就要求思想政治教育工作者放下架子，转变角色，主动贴近学生。积极寻求与学生感情上的共鸣、心理上的贴近和心灵上的沟通。要把解决学生的思怨问题和学习、生活中的实际问题结合起来。积极组织形式多样的班集体活动，培养大学生的协作精神，弥补“网络社会”入际交往的缺陷，将网络思想政治教育落实和体现到实际行动中。 网络思想政治教育是具有时代特色的新的教育方式，开展好这项工作是大势所趋，是高校思想政治工作者一项义不容辞的职责。需要指出的是，在这里我们强调要加强网络思想政治工作，并不是要忽略传统的思想政治工作。既不能重传统轻网络，也不能重网络轻传统，两者各有千秋。我们一定要扬长避短，将两者有机地结合起来，努力把千千万万的一代又一代的大学生培养成为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。
就业前景好的美国专业有哪些？美国网页设计专业院校有哪些推荐？
就业前景好的美国专业有哪些？
一、物理学专业
物理是好出国技术专业，各种美国研究生物理学人才缺乏，因而也非常容易获得奖学金。可是物理学专业学生们发展方向令人担忧。学习知识理论物理的优秀生，假如数理基础非常好，在经济环境好的时候选择些金融课程，毕业之后能去金融企业做数量分析，薪资可以达到15万到30万美金。
如果要刻苦钻研学术研究得话，物理学教授一般都必须1至2轮博士研究生历经，还需要有学界的人脉，扎实的科学研究文章内容。量子力学一些行业的学生们还可以去GE等企业的基础科研单位，年收入7万元以上。
二、化学技术专业
化学也是好出国行业。发展前景在美国非常不错。在其中，有机化学化学比较容易进大一点的药业公司，如辉-瑞，礼来等，博士毕业薪水可以达到8万到9万美金，研究生薪水约5万到7万美金。可是有机化学化学较为有害健康，与此同时为了能去好一点的药业公司，念书期内需要注意累积许多专业技能，如创作、语言表达、参与行业学术会议、了解行业内人员等。
剖析化学同样也可以去药业公司，分析仪器公司等。无机物化学与物理学化学学生就业略微窄些，可是化学总体上非常好，由于化学化工产业较为成经营规模，有许多大企业必须化学优秀人才，如杜-邦，**化学，GE，英国原油，壳-牌，**森美孚等。
三、数学专业
数学专业学生们比较合适出国留学，并且发展前景非常好，未来可到金融业，商业保险，金融机构，房地产，银行信用卡，制药业等行业，博士年薪在8万到15万美金之上。出色的数学博士许多可以不做博士研究生就给你做终身教授，一切在美国全是供给与需求所决定的。
四、统计专业
应用统计学行业发展前景好，能去制药业、资询、金融等行业，研究生年收入在6万到8万美金之上。
美国网页制作专业院校有什么强烈推荐？
1.康涅狄格大学
UniversityofConnecticut
康涅狄格大学是美国优秀网站设计学校第一。康涅狄格大学给予网站制作本科和研究生学士学位，因而大家可以挑选比较适合您课程内容。老师在最新网页制作创新方面阅历丰富，学识渊博，他将可以教给你你必须懂的一切。该高校还拥有丰富的行业联络，这将会引导学生通过实习从事当场新项目得到社会经验。
2.圣克拉拉高校
SantaClaraUniversity
圣克拉拉高校网站设计学院是所在国深受尊重和全面的课程内容之一。这门课程偏重于信息网络、易用性和程序编写，让学生能够得到较好的互联网和软件开发基本知识。圣克拉拉高校毕业生以其安全教育培训而备受顾主高度青睐。
3.普渡大学
PurdueUniversity
网站制作是一个有着非常大提高发展潜力的要求行业。如果你想学习培训如何创建美观大方且用户友好网站，普渡大学是你的理想化首选。普渡大学是一所旗舰级高校，在非凡层面具有名副其实的信誉。
它提供专业的学术学位在内的学士学位级别200好几个学术研究课程内容。其网页制作学士学位教学生工业触摸屏、基础理论、设计与程序编写，同时提供很多社会经验。这一以STEM为核心的学士学位将为您带来在令人激动和高速发展的行业之一工作中所需要的专业技能。
在普渡大学期内，你将在研发与设计最后网络营销产品时熟练重要程序编程。有着普渡大学的学士学位，您也为变成Web开发者、数据管理员、Web系统架构师或操作界面设计师取得成功岗位充分准备。
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2010吉林专科分数线即将发布，请您持续关注本站最新消息。现为您提供2009年吉林专科学校录取分数线：
吉林省2009年普通高校招生专科各批次录取最低控制分数线如下：
文史类：
普通专科：最低控制分数线为340分
民办专科：最低控制分数线为310分
理工农医类：
普通专科：最低控制分数线为350分
民办专科：最低控制分数线为320分
体育类：
文科普通专科：最低控制分数线为260分
理科普通专科：最低控制分数线为280分
艺术类文科：
普通专科：最低控制分数线为204分
民办专科：最低控制分数线为186分
艺术类理科：
普通专科：最低控制分数线为210分
民办专科：最低控制分数线为192分
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